Medidas de primeiros socorros com crianças e jovens


Descrição do Curso:


SABERES
Noções de:
1. Promoção dos direitos e proteção de crianças e jovens – Enquadramento legal
2. Desenvolvimento de crianças e jovens
3. Problemas de desenvolvimento e sinais de alerta
4. Processo de socialização da criança e do jovem
5. Comportamentos disfuncionais
6. Modelos e espaços pedagógicos
Conhecimentos de:
7. Ética e deontologia profissional
8. Sistema Nacional de Intervenção Precoce
9. Respostas sociais e educativas para crianças e jovens
10. Normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde e de proteção do ambiente.
11. Planificação e desenvolvimento de atividades de tempos livres
12. Planificação e desenvolvimento de atividades de animação
13. Planificação e desenvolvimento de atividades artísticas
14. Planificação e desenvolvimento de atividades lúdico­pedagógicas
15. Comportamentos e hábitos alimentares
16. Comportamentos e hábitos de higiene
17. Cuidados de saúde primários.
18. Técnicas de animação para crianças e jovens
19. Técnicas de comunicação e de relacionamento com crianças e jovens
20. Organização, manutenção e higiene de materiais, equipamentos e espaços
21. Primeiros socorros
22. Prevenção de acidentes e segurança de crianças e jovens
SABERES-FAZER
1. Aplicar técnicas de animação e dinamização para crianças e jovens
2. Aplicar técnicas de planificação e programação de atividades para crianças e jovens
3. Aplicar as técnicas de desenvolvimento de atividades para crianças e jovens
4. Identificar os principais problemas de saúde da criança e do jovem
5. Aplicar medidas de prevenção e atuação em caso de doença
6. Identificar sinais de alarme no desenvolvimento de crianças e jovens
7. Aplicar técnicas de planificação e desenvolvimento de atividades artísticas
8. Participar na planificação de atividades pedagógicas para crianças e jovens
9. Aplicar técnicas de promoção do bem­estar e segurança de crianças e jovens
10. Aplicar técnicas de apoio ao desenvolvimento de rotinas e regras de acordo com o desenvolvimento de cada criança e jovem
11. Aplicar técnicas de preparação de alimentos, bem como técnicas de acompanhamento e apoio a crianças e jovens durante o período de refeições
12. Aplicar técnicas de acompanhamento e de apoio a crianças e jovens no desenvolvimento das atividades de higiene pessoal
13. Interpretar os sinais e códigos não­verbais de crianças e jovens nos diferentes contextos da comunicação
14. Aplicar os cuidados de saúde primários para crianças e jovens.
15. Aplicar técnicas de higiene, manutenção e organização de materiais, equipamentos e espaços
16. Identificar e reportar eventuais problemas de saúde e de desenvolvimento da criança
SABERES-SER
1. Respeitar os aspetos éticos e deontológicos da profissão
2. Agir e fazer agir em conformidade com as normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde e de proteção do ambiente
3. Demonstrar estabilidade emocional e autocontrolo
4. Demonstrar segurança e confiança
5. Revelar capacidade de observação
6. Revelar compreensão e sensibilidade
7. Comunicar de forma clara, precisa, persuasiva e assertiva
8. Estabelecer relações interpessoais empáticas
9. Trabalhar em equipa
10. Gerir conflitos
11. Adaptar­se à criança ou ao jovem e à sua família
12. Motivar as crianças e jovens para as atividades planeadas
13. Promover hábitos adequados de alimentação e de higiene pessoa
14. Promover regras sociais de conduta
15. Estimular a autonomia nas crianças e jovens

Destinatários
Adultos desempregados inscritos nos centros de emprego do IEFP, IP, e, cumulativamente, inscritos num Centro Qualifica, com habilitações de 6º ano e sem conclusão do 9º ano de escolaridade.


Contactos p/Informações e Inscrições:

Mais informações: 800 210 043 (Número gratuito) | 961 926 240 | formacao@comunilog.com

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