Formação Avançada em Educação Inclusiva


Descrição do Curso:


INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada pela DGERT

Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/fa_nee.html
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

1. DESTINATÁRIOS
• Titulares do grau de 12º ano de escolaridade
ou
• Titulares de um C.E.T. (Curso de Especialização Tecnológica)

2. OBJETIVOS
Este curso surge como resposta à inquestionável importância da temática da Educação Inclusiva, designação que vem substituir a anteriormente utilizada “Necessidades Educativas Especiais (NEE)” e, à emergente procura de profissionais devidamente atualizados e especializados nesta área, ao abrigo dos novos decretos-lei nº 54/2018 e nº 55/2018, de 6 de julho.

O que mudou no âmbito das necessidades educativas especiais e educação especial?
Futuramente iremos abandonar as designações de ensino especial e necessidades educativas especiais?

•Como será constituída a equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva?
•Como se processa a identificação de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão?

Nesta formação avançada terá a resposta a todas estas questões e a outras temáticas inseridas no âmbito da Educação Inclusiva.

A mudança rumo à inclusão implica repensar a escola em todas as suas dimensões!

3. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Educação inclusiva (enquadramento legal) (20 horas)

Análise do Decreto-Lei nº54/2018 de 6 de julho
Análise do Decreto-Lei nº55/2018 de 6 de julho
Decreto-Lei nº3/2008 VS Decreto-Lei nº54/2018 – o que mudou?

Módulo 2: Objetivos da educação inclusiva (32 horas)

Ideias-chave da Educação Inclusiva
Princípios orientadores
Necessidades Educativas Especiais (NEE) VS Educação Inclusiva
Modelo psicoeducativo e multidisciplinar
Conceito de Educação Especial e Educação Inclusiva
Educação Especial VS Educação Inclusiva
Promoção da Igualdade de Oportunidades e o Direito à Diferença

Módulo 3: Público-alvo da educação inclusiva e perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória (30 horas)

Novas tendências na Educação Inclusiva - modelos teóricos de enquadramento
Princípios, Visão e Valores
Áreas de Competência
Práticas pedagógicas e didáticas (Professores)

Módulo 4: Constituição e competências da equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva (8 horas)

Conceito de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva
Constituição de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva (elementos permanentes e variáveis)
Competências de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva

Módulo 5: Processo de identificação de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão (20 horas)

Medidas de gestão curricular a desenvolver com vista ao sucesso educativo de cada aluno
Acomodações curriculares
Adaptações curriculares não significativas
Adaptações curriculares significativas
Acesso ao currículo e flexibilidade curricular
Abordagem multinível em educação
Desenho universal para a aprendizagem (DUA)
Como é realizado o processo da Identificação da necessidade de medidas?

Módulo 6: Pais ou encarregados de educação - direitos e deveres (10 horas)

Declaração de Salamanca
Participação dos pais ou encarregados de educação – o que refere a legislação (Decreto-lei nº54/2018)?
Participação dos pais ou encarregados de educação – direitos e deveres
Reflexão sobre envolvimento dos pais na escola

5. CERTIFICADO
O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.



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