OBJECTIVOS GERAIS:
No final deste curso os formandos deverão ser capazes de:
Compreender a avaliação psicológica
Saber administrar corretamente a WPPSI-R
Saber administrar, cotar e interpretar corretamente a Leiter-R
Conhecer os materiais a administrar
Saber quais os materiais a usar para que a sua administração seja correta
PROGRAMA CURRICULAR DETALHADO:
1 – AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
O que é a Avaliação Psicológica?
Principais Marcos Cognitivos e Desenvolvimentais até à Idade Escolar
2 – WPPSI-R (WESCHLER PRESCHOOL AND PRIMARY SCALE OF INTELLIGENCE-REVISED)
Conceito de Inteligência
Organização da Escala
Administração da Prova
Tempo de Administração
Condições Físicas de Administração
Constituição da WPPSI-R
3 – RESULTADOS OBTIDOS
Resultados obtidos e advertências especiais
Relatório Clínico
4 – INTRODUÇÃO, CONSTITUIÇÃO E ADMINISTRAÇÃO DA LEITER-R
Objetivo e Racional Teórico da Leiter-R
Constituição da Leiter-R
Administração e uso da Leiter-R (requisitos e instruções)
5 – BATERIAS E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS COM A LEITER-R
Ordem de Administração
Bateria de Visualização e Raciocínio (VR)
Bateria de Atenção e Memória (AM)
Interpretação dos dados obtidos com a Leiter-R
6 – OUTROS MÉTODOS DE INTERPRETAÇÃO QUALITATIVA E MICRO-ANÁLISE, ESCALAS AVALIATIVAS E SÓCIO EMOCIONAIS DA LEITER-R
QI e Resultados Compósitos
Diferença diagnósticos especiais
Métodos de interpretação qualitativa e micro-análise
Escalas Avaliativas e Sócio Emocionais da Leiter-R
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