INSCRIÇÕES ABERTAS
Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
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www.cognos.pt/c_intervencao_psicologica.html
Em qualquer parte em formato e-Learning
1. DESTINATÁRIOS
Habilitações mínimas: Licenciatura. Psicólogos (formação pré-bolonha ou formação pós-bolonha com frequência de Mestrado), Psicopedagogos, Terapeutas ocupacionais, entre outros.
2. OBJETIVO GERAL
No final deste curso, os formandos deverão ter adquirido conhecimentos e práticas atualizadas relativas à Avaliação e Intervenção Psicológica no âmbito das Crianças e Adolescentes, para uma correta atuação profissional do Psicólogo (Licenciatura pré-bolonha e/ou Mestrado em Psicologia) e, complementar a formação de outras áreas do conhecimento que intervêm com crianças e adolescentes.
3.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Realizar a avaliação e acompanhamento do desenvolvimento psicomotor, das capacidades cognitivas, da maturidade afetiva/emocional e da autonomia da criança;
- Utilizar técnicas específicas para as faixas etárias da adolescência, com o objetivo de um maior conhecimento pessoal e melhor adaptação às situações quotidianas;
- Reconhecer a utilidade e fundamentação de um instrumento como a CIF e o DSM-5;
- Reconhecer a especificidade de algumas populações especiais de crianças ou jovens;
- Planear uma avaliação de funcionalidade, de diagnóstico e de preparação para a intervenção;
- Selecionar instrumentos de avaliação adequados aos objetivos definidos no plano de avaliação e à especificidade da população/criança/jovem.
4. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Avaliação psicológica (10 horas)
•O que é a avaliação psicológica
•Dificuldades da avaliação psicológica na adolescência
•Críticas ao método dos testes
•Diferenças entre avaliação psicológica e avaliação psiquiátrica
•Antecedentes históricos
•Os testes como método de avaliação psicológica
Módulo 2: Instrumentos na avaliação psicológica (25 horas)
•Instrumentos na avaliação psicológica
•A entrevista
•Observação
•Testes psicológicos
Módulo 3: Relatórios psicológicos (15 horas)
•Avaliação Psicológica e Relatórios de Avaliação Psicológica
•Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica
•Relatórios de Avaliação Psicológica na Prática
Módulo 4: Classificação internacional da funcionalidade, incapacidade e saúde - cif como instrumento de avaliação psicológica (25 horas)
•Modelos de Incapacidade
•Modelo Médico
•Modelo Sociomédico
•Modelo Biopsicossocial
•Abordagens de Classificação
•Classificação da Funcionalidade
•CIF - Características globais
•CIF – Rede concetual
•CIF - Fundamentação
•CIF – Estrutura e componentes
•CIF – Codificação
•CIF – Contextos de aplicação
•CIF - Análise Crítica
Módulo 5: Psicopatologia da criança e do adolescente (20 horas)
•Classificação e etiologia das psicopatologias
•Avaliação e Diagnóstico
•O consentimento e a confidencialidade na intervenção com crianças e adolescentes
•Métodos e instrumentos de avaliação da psicopatologia de crianças e adolescentes
•Integração da informação e formulação do diagnóstico
•Perturbações Psicológicas mais significativas das crianças e dos adolescentes
•Perturbações da primeira infância
•Perturbações de Eliminação
•Perturbações de Alimentação
•Perturbações da ansiedade e do humor nas crianças e nos adolescentes
•Transtorno da Ansiedade de Separação
•Transtorno de Ansiedade Generalizada
•Transtorno de Ansiedade Social /Fobia Social
•Depressão Infantil
•Transtorno distímico
•Perturbações disruptivas do comportamento e de défice da atenção nas crianças e nos adolescentes
•Perturbação Oposicional Desafiante (ODD)
•Perturbação de Conduta (CD)
•Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA)
•Perturbações específicas da alimentação nas crianças e nos adolescentes
•Anorexia
•Bulimia
•Transtorno de compulsão alimentar periódico (TCAP)
•Perturbações globais do desenvolvimento
•Síndrome de Rett
•Perturbação Desintegrativa da 2ª Infância
•Perturbação de Asperger
Módulo 6: Psicoterapia infantil (20 horas)
•Objetivos da psicoterapia infantil
•O psicoterapeuta infantil – perfil
•Obstáculos e dificuldades no exercício profissional
•A relação da psicoterapia infantil com os pais da criança
•A ludoterapia
•A ludoterapia aplicada a diversos contextos
•Sala de ludoterapia
•Técnicas de ludoterapia
Módulo 7: Adolescência e intervenção psicológica (25 horas)
•Adolescência e desenvolvimento
•Desenvolvimento biológico e físico na adolescência
•Desenvolvimento cognitivo na adolescência
•Desenvolvimento da personalidade na adolescência
•Auto-conceito e auto-estima
•Identidade e desenvolvimento
•Contributos de Erikson e Marcia
•Desenvolvimento social na adolescência
•Contextos de socialização
•Família e estilos parentais
•Papel do grupo de pares
•Influência da cultura
•Desenvolvimento psicossexual na adolescência
•Alguns problemas no desenvolvimento psicossexual
Módulo 8: Projeto final (60 horas)
Elaboração de um projeto no âmbito da Avaliação e Intervenção Psicológica em Crianças e Adolescentes, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formação.
3. CERTIFICADO
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.
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