Detalhe da Oferta:
Propósito da Posição
O ITM é um líder criativo e dinâmico responsável por desenvolver e implementar uma visão estratégica em todas as áreas de tecnologia da escola. Ele/Ela facilitará a integração de ferramentas digitais e melhores práticas nos sistemas curriculares e administrativos. Tanto um pensador estratégico quanto um executor prático, o ITM se envolve com administradores, educadores, fornecedores de tecnologia, pais e alunos para promover o uso responsável e criativo da tecnologia, tendo a mentalidade voltada para o atendimento ao cliente. Está posição estará localizada no Colégio Integrado Monte Maior na região de Loures, Portugal.
Princípios ISP
Começar com nossas crianças e alunos. Nossas crianças e alunos estão no centro do que fazemos. Em resumo, o sucesso deles é o nosso sucesso. Bem-estar e segurança são essenciais para os aprendizes e para o aprendizado. Portanto, identificamos de forma consistente possíveis questões de proteção e saúde & segurança, agindo e acompanhando todas as preocupações de maneira adequada.
Tratar todos com cuidado e respeito. Cuidamos uns dos outros, abraçamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar próprio e dos outros.
Operar de forma eficaz. Focamos incansavelmente nas coisas mais importantes e que farão a maior diferença. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e incorporamos as ideias compartilhadas de nossa comunidade.
Ser financeiramente responsáveis. Tomamos decisões financeiras com cuidado, com base nas necessidades das crianças, alunos e de nossas escolas.
Aprender continuamente. Melhorar constantemente é o que nos motiva. Engajamo-nos positivamente no desenvolvimento pessoal e profissional e na melhoria da escola.
Responsabilidades-chave do Diretor de Tecnologia de Escolas na ISP
• Desenvolver e implementar uma visão estratégica para o uso da tecnologia nos sistemas acadêmicos e de infraestrutura.
• Apoiar a execução do plano estratégico de tecnologia da escola.
• Manter-se atualizado e comunicar descobertas e previsões relacionadas ao uso eficaz da tecnologia no programa educacional da escola.
• Fornecer informações atualizadas e inovadoras para apoiar a tomada de decisões em assuntos acadêmicos e administrativos relacionados à tecnologia.
• Em colaboração com a equipe administrativa, supervisionar o desenvolvimento profissional dos funcionários na integração da tecnologia no currículo. Também fornecerá, ocasionalmente, desenvolvimento profissional direto.
• Garantir que todos os educadores e alunos tenham acesso às ferramentas tecnológicas apropriadas para desempenhar suas funções com a melhor eficiência possível.
• Assegurar que a rede e outros recursos tecnológicos sejam utilizados de forma segura e responsável, em vez de limitar o acesso.
• Supervisionar todos os aspetos administrativos dos programas e serviços de tecnologia na escola, incluindo a implementação e manutenção da infraestrutura e o suporte a educadores e funcionários no uso da tecnologia.
• Responsabilizar-se pela configuração e instalação de novos equipamentos para funcionários e alunos.
• Realizar diagnósticos e manutenção adequados, determinando se um problema requer ajuda externa ou pode ser resolvido internamente.
• Alocar e gerenciar recursos de forma eficaz para apoiar prioridades e iniciativas estratégicas.
• Liderar a aquisição de novas tecnologias e equipamentos, consultando as partes interessadas apropriadas para coordenar, avaliar, recomendar e comprar novas soluções.
• Compreender as práticas e procedimentos do setor relacionados à regulamentação e diretrizes para a compra e uso de software (especialmente leis de direitos autorais e o uso de equipamentos e materiais licenciados).
• Desenvolver e monitorar o orçamento anual de tecnologia educacional e operacional em cooperação com as partes interessadas na escola e no nível regional.
• Manter registros/inventário de equipamentos e recursos.
• Usar profissionalmente o sistema de suporte técnico fornecido pelo Grupo ISP.
• Representar profissionalmente a escola em interações com pais, comunidade, funcionários e alunos, resolvendo conflitos de maneira profissional.
• Cumprir as leis, regras e regulamentos aplicáveis em nível distrital, estadual, local e federal.
• Responder voluntariamente a situações de emergência fora do horário padrão de trabalho.
• Colaborar em outras áreas conforme necessário, mesmo que fora de seu domínio formal.
• Executar outras tarefas atribuídas pela Direção da Escola.
Habilidades, Qualificações e Experiência
• Experiência prática com infraestrutura com e sem fio (preferência por HP Aruba e Cisco Meraki).
• Experiência prática com sistema operacional Windows Server e Controladores de Domínio.
• Experiência prática com práticas de segurança em firewalls e filtragem de conteúdo.
• Conhecimento prático em TCP/IP, DNS, roteamento e firewalls.
• Conhecimento prático na gestão de IP-PABX.
• Conhecimento prático na gestão de ambientes virtuais e backups (preferência por VMware, Hyper-V).
• Experiência prática em gerenciar plataformas educacionais O365, Google G-Suite e Apple para educação.
• Experiência prática em gerenciamento de dispositivos móveis (MDM).
• Experiência prática em gerenciamento de backups.
Requisitos:
• Nível de inglês: First (ou equivalente) ou conhecimento comprovado do idioma.
• Mínimo de 3 anos de experiência em função semelhante e 5 anos de experiência em tecnologia em geral.
• Bacharelado ou Grau Equivalente em áreas de Computação/Tecnologia.
Principais Relacionamentos:
Relatório direto: Direção da Escola Relatório regional: Diretor de Tecnologia ISP Ibéria
Relacionamentos de trabalho:
• Professores e funcionários de toda a escola.
• Alunos, pais.
• Fornecedores de serviços de TI.
• Outros líderes de tecnologia na região da Ibéria.
Esta posição terá como local de trabalho o Colégio Integrado Monte Maior, na região de Loures (Grande Lisboa), Portugal.
Competências de Liderança ISP
Você demonstra consistentemente e serve como modelo das Competências de Liderança ISP em todas as suas ações.
1. Colaboração
2. Aprendizado e Melhoria Contínua
3. Liderança em Inovação
4. Orientação para Resultados
5. Resiliência
6. Foco na Comunidade
7. Integridade e Gestão Ética
8. Liderança e Inspiração
9. Compreensão de Pessoas
10. Influência e Comunicação
11. Agilidade
12. Consciência Estratégica, Comercial e Financeira
13. Planejamento e Tomada de Decisão
14. Diversidade e Equidade
Compromisso ISP com Princípios de Proteção - Safeguarding
O ISP está comprometido em proteger e promover o bem-estar de crianças e jovens e espera que todos os funcionários e voluntários compartilhem esse compromisso. Todos os ocupantes de cargos estão sujeitos a procedimentos de verificação apropriados e verificações satisfatórias de antecedentes criminais ou equivalentes cobrindo os últimos 10 anos de histórico de emprego.
Compromisso ISP com Diversidade, Inclusão e Pertencimento
O ISP está comprometido em fortalecer nossa cultura inclusiva, identificando, contratando, desenvolvendo e retendo colaboradores de alto desempenho, independentemente de gênero, etnia, orientação sexual e expressão de gênero, idade, deficiência, neurodivergência, origem socioeconômica ou outras características demográficas.
Deverá candidatar-se através do seguinte link: https://www.linkedin.com/jobs/view/*********1 (preferencialmente) ou enviar o seu CV para ---@--- .
O ITM é um líder criativo e dinâmico responsável por desenvolver e implementar uma visão estratégica em todas as áreas de tecnologia da escola. Ele/Ela facilitará a integração de ferramentas digitais e melhores práticas nos sistemas curriculares e administrativos. Tanto um pensador estratégico quanto um executor prático, o ITM se envolve com administradores, educadores, fornecedores de tecnologia, pais e alunos para promover o uso responsável e criativo da tecnologia, tendo a mentalidade voltada para o atendimento ao cliente. Está posição estará localizada no Colégio Integrado Monte Maior na região de Loures, Portugal.
Princípios ISP
Começar com nossas crianças e alunos. Nossas crianças e alunos estão no centro do que fazemos. Em resumo, o sucesso deles é o nosso sucesso. Bem-estar e segurança são essenciais para os aprendizes e para o aprendizado. Portanto, identificamos de forma consistente possíveis questões de proteção e saúde & segurança, agindo e acompanhando todas as preocupações de maneira adequada.
Tratar todos com cuidado e respeito. Cuidamos uns dos outros, abraçamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar próprio e dos outros.
Operar de forma eficaz. Focamos incansavelmente nas coisas mais importantes e que farão a maior diferença. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e incorporamos as ideias compartilhadas de nossa comunidade.
Ser financeiramente responsáveis. Tomamos decisões financeiras com cuidado, com base nas necessidades das crianças, alunos e de nossas escolas.
Aprender continuamente. Melhorar constantemente é o que nos motiva. Engajamo-nos positivamente no desenvolvimento pessoal e profissional e na melhoria da escola.
Responsabilidades-chave do Diretor de Tecnologia de Escolas na ISP
• Desenvolver e implementar uma visão estratégica para o uso da tecnologia nos sistemas acadêmicos e de infraestrutura.
• Apoiar a execução do plano estratégico de tecnologia da escola.
• Manter-se atualizado e comunicar descobertas e previsões relacionadas ao uso eficaz da tecnologia no programa educacional da escola.
• Fornecer informações atualizadas e inovadoras para apoiar a tomada de decisões em assuntos acadêmicos e administrativos relacionados à tecnologia.
• Em colaboração com a equipe administrativa, supervisionar o desenvolvimento profissional dos funcionários na integração da tecnologia no currículo. Também fornecerá, ocasionalmente, desenvolvimento profissional direto.
• Garantir que todos os educadores e alunos tenham acesso às ferramentas tecnológicas apropriadas para desempenhar suas funções com a melhor eficiência possível.
• Assegurar que a rede e outros recursos tecnológicos sejam utilizados de forma segura e responsável, em vez de limitar o acesso.
• Supervisionar todos os aspetos administrativos dos programas e serviços de tecnologia na escola, incluindo a implementação e manutenção da infraestrutura e o suporte a educadores e funcionários no uso da tecnologia.
• Responsabilizar-se pela configuração e instalação de novos equipamentos para funcionários e alunos.
• Realizar diagnósticos e manutenção adequados, determinando se um problema requer ajuda externa ou pode ser resolvido internamente.
• Alocar e gerenciar recursos de forma eficaz para apoiar prioridades e iniciativas estratégicas.
• Liderar a aquisição de novas tecnologias e equipamentos, consultando as partes interessadas apropriadas para coordenar, avaliar, recomendar e comprar novas soluções.
• Compreender as práticas e procedimentos do setor relacionados à regulamentação e diretrizes para a compra e uso de software (especialmente leis de direitos autorais e o uso de equipamentos e materiais licenciados).
• Desenvolver e monitorar o orçamento anual de tecnologia educacional e operacional em cooperação com as partes interessadas na escola e no nível regional.
• Manter registros/inventário de equipamentos e recursos.
• Usar profissionalmente o sistema de suporte técnico fornecido pelo Grupo ISP.
• Representar profissionalmente a escola em interações com pais, comunidade, funcionários e alunos, resolvendo conflitos de maneira profissional.
• Cumprir as leis, regras e regulamentos aplicáveis em nível distrital, estadual, local e federal.
• Responder voluntariamente a situações de emergência fora do horário padrão de trabalho.
• Colaborar em outras áreas conforme necessário, mesmo que fora de seu domínio formal.
• Executar outras tarefas atribuídas pela Direção da Escola.
Habilidades, Qualificações e Experiência
• Experiência prática com infraestrutura com e sem fio (preferência por HP Aruba e Cisco Meraki).
• Experiência prática com sistema operacional Windows Server e Controladores de Domínio.
• Experiência prática com práticas de segurança em firewalls e filtragem de conteúdo.
• Conhecimento prático em TCP/IP, DNS, roteamento e firewalls.
• Conhecimento prático na gestão de IP-PABX.
• Conhecimento prático na gestão de ambientes virtuais e backups (preferência por VMware, Hyper-V).
• Experiência prática em gerenciar plataformas educacionais O365, Google G-Suite e Apple para educação.
• Experiência prática em gerenciamento de dispositivos móveis (MDM).
• Experiência prática em gerenciamento de backups.
Requisitos:
• Nível de inglês: First (ou equivalente) ou conhecimento comprovado do idioma.
• Mínimo de 3 anos de experiência em função semelhante e 5 anos de experiência em tecnologia em geral.
• Bacharelado ou Grau Equivalente em áreas de Computação/Tecnologia.
Principais Relacionamentos:
Relatório direto: Direção da Escola Relatório regional: Diretor de Tecnologia ISP Ibéria
Relacionamentos de trabalho:
• Professores e funcionários de toda a escola.
• Alunos, pais.
• Fornecedores de serviços de TI.
• Outros líderes de tecnologia na região da Ibéria.
Esta posição terá como local de trabalho o Colégio Integrado Monte Maior, na região de Loures (Grande Lisboa), Portugal.
Competências de Liderança ISP
Você demonstra consistentemente e serve como modelo das Competências de Liderança ISP em todas as suas ações.
1. Colaboração
2. Aprendizado e Melhoria Contínua
3. Liderança em Inovação
4. Orientação para Resultados
5. Resiliência
6. Foco na Comunidade
7. Integridade e Gestão Ética
8. Liderança e Inspiração
9. Compreensão de Pessoas
10. Influência e Comunicação
11. Agilidade
12. Consciência Estratégica, Comercial e Financeira
13. Planejamento e Tomada de Decisão
14. Diversidade e Equidade
Compromisso ISP com Princípios de Proteção - Safeguarding
O ISP está comprometido em proteger e promover o bem-estar de crianças e jovens e espera que todos os funcionários e voluntários compartilhem esse compromisso. Todos os ocupantes de cargos estão sujeitos a procedimentos de verificação apropriados e verificações satisfatórias de antecedentes criminais ou equivalentes cobrindo os últimos 10 anos de histórico de emprego.
Compromisso ISP com Diversidade, Inclusão e Pertencimento
O ISP está comprometido em fortalecer nossa cultura inclusiva, identificando, contratando, desenvolvendo e retendo colaboradores de alto desempenho, independentemente de gênero, etnia, orientação sexual e expressão de gênero, idade, deficiência, neurodivergência, origem socioeconômica ou outras características demográficas.
Deverá candidatar-se através do seguinte link: https://www.linkedin.com/jobs/view/*********1 (preferencialmente) ou enviar o seu CV para ---@--- .
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